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6月10日，贵州省科技拍摄协会走进贵阳市榜首中学，将一堂独具匠心的AI立异实践课程带入讲堂，带领师生们体会人工智能视频生成创造，探究人工智能赋能教育的全新方式。
本次课程紧扣人工智能赋能教育展开要求，以全国青少年人工智能辅佐生成数字艺术创造者大赛为实践载体，聚集AIGC数字影像创造打开教育。讲堂上，来自贵州省科技拍摄协会的辅导教师环绕视频主题构思、故事脚本规划、提示词编撰、画面风格把控、镜头编排联接等核心内容逐个解说，并结合典型事例拆解创造技巧，一起着重AI是创造辅佐东西，著作的主题立意、思维表达与审美构思仍需独立思考、用心打磨，引导我们建立正确的科技道德认识与原创创造理念。
实操环节里，师生们热情高涨，环绕各自的构思方向打开著作规划和开始创造。我们结合校园生活、非遗传承、科幻世界等不同方向构思构思，经过重复调整参数、优化提示词等过程，使用人工智能大模型东西生成了视频画面，来自全国青少年人工智能辅佐生成数字艺术创造者大赛省级赛事主办方的教导教师也对我们遇到的问题和疑问进行1对1辅导回答，帮我们加强完善著作。
据了解，贵阳一中秉持全面育人、赋能生长的教育办法的理念，结合高中生认知特色与立异实践诉求，继续建立多元人工智能实践渠道，推动学生将构思规划、技术运用、视觉创造与著作优化有机结合，助力学生锻炼数字才能、激起立异潜能。该校教师表明，本次训练内容充分、收成颇丰，所学的AI视频制造技术可灵敏融入日常教育，让本来笼统单调的知识点变得直观立体、生动易懂。此次活动是贵阳一中立足校情推动AI立异实践的有利探究。接下来，校园将结合教育规划与学生生长需求，继续丰厚人工智能教育实践场景，为师生建立更多学习创造、展现沟通的渠道。(文/图 郝涌智)回来搜狐，检查更加多
